Ata/2023-10-20
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| Ata de reunião | |
| reunião aberta de junho | |
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| Tipo de reunião | |
| aberta | |
| Data | |
| 20 de outubro de 2023 | |
| Período | |
| 19:10 - 20:20 | |
| Participantes (12) | |
| A. Batata, A. Jurno, C. Costa Filho, E. Porto, E. Guetti, F. Dias, F. Ikedo, H. Neiva, J. Peschanski, R. Lemieszek, V. Melo, V. Lopes | |
| Mediador | |
| Célio Costa Filho | |
| Palestrante(s) | |
| Artur Corrêa Souza, Caroline Silveira Bauer | |
 reunião anterior
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reunião posterior 
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Ao dia vinte de outubro de dois mil e vinte e três, às dezenove horas e dez minutos, realizou-se a reunião aberta de junho, na qual estiveram presentes remota ou presencialmente A. Batata, A. Jurno, C. Costa Filho, E. Porto, E. Guetti, F. Dias, F. Ikedo, H. Neiva, J. Peschanski, R. Lemieszek, V. Melo, V. Lopes. Nesse contexto, foi aberta a discussão das seguintes pautas e tópicos:
Caroline Bauer[editar]
- Inicia às 19:15
- Caroline Silveira Bauer, historiadora e professora de história brasileira especialista na história da ditadura militar brasileira. É vencedora do I Concurso Internacional de Teses de Doutorado sobre o Brasil e a América Latina. É professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e coordenadora do Laboratório de Estudos sobre os Usos Políticos do Passado LUPPA.
- Caroline inicia agradecendo a participação do Célio Costa Filho que esteve durante a semana na UFRG para a maratona de edição.
- Caroline falou sobre o tema LUPPA e os usos das ferramentas Wiki.
- Link para o LUPPA: link
- Caroline abordou que o laboratório tem colaboradores nacionais e membros internacionais e foi criado em 2017. Mudando focos e interesses conforme as novas demandas de história.
- Além das pesquisas historiográficas e práticas de pesquisa na pós-graduação e no ensino, um dos eixos de atuação do LUPPA sempre foi a extensão universitária;
- A professora contextualizou que sempre houve preocupação com a forma e o conteúdo na história, mas esquecendo-se da recepção. Quem se interessava em assistir um vídeo no YouTube ou buscar um verbete na Wikipedia? a partir dessa reflexão, entram as ações de extensão do LUPPA;
- Foram feitos questionários de pesquisa sobre o debate da história como o bicentenário, o processo de independência com o objetivo de proposição de cursos para um público mais geral; Nesse sentido, ela destaca que sempre foi pensado na Wikipédia como ferramenta e forma de enfrentamento contra o preconceito existente sobre citar a Wikipédia;
Para a maratona realizada nesta semana, na UFRS, a professora destacou que os estudantes exercitaram estilos de escrita para um público geral (concepção mais ampliada).
- Aproximou-se de algumas iniciativas como a parceria com a professora Flávia Barela, da UFSC, pensando na contribuição do conteúdo histórico dentro da Wikipédia; O LUPPA participou com a Flávia de duas editatonas inseridas dentro do Memórias do Capitalismo, projeto que surge da discrepância de referências ao que é chamado à memória/vítimas do comunismo; e não pensar como experiências de guerra o fascismo como produtoras de vítimas do capitalismo;
- Exemplos de monumentos Castelo Branco: um é o Monumento a Castelo Branco e outro é o Pau do Presidente, sobre a obra transamazônica (derrubada de uma Castanheira que foi fatiada).
- A análise é de que a editatona foi produtiva de forma qualitativa contribuindo para a difusão científica e para o ano que que vem, 2024, no qual terá uma espécie de "descomemoração" do golpe de 1964, Caroline e os pesquisadores de sua equipe, pretendem fazer intervenções em verbetes relacionados ao tema no Rio Grande do Sul, para suprir essas lacunas existentes e trazer informações para a Wikipédia;
Artur Corrêa Souza[editar]
- Inicia às 19:32
- Artur Corrêa Souza é membro da coordenação da Olimpíada Brasileira de Linguística (OBL), na qual organiza o projeto Obelepédia, desde 2021. Nele, alunos do Ensino Médio ou recém-formados produzem um verbete sobre alguma língua do mundo na Wikipédia lusófona.
- A Evolução da Obelepédia e os planos de melhoria para o futuro
- A Obelepédia foi criada em 2021, ano pandêmico, com a ideia de que cada aluno escolhesse uma língua do mundo para escrever, durante duas semanas, um verbete sobre ela;
- Tem como base três pilares:
- é avaliativa para selecionar a Olímpiada Internacional de Linguística (apenas oito alunos do Brasil);
- formativa, na qual os alunos desenvolvem base de linguística numa mesma língua;
- contribuiu para o conhecimento livre para a comunidade lusófona;
- Em 2021, foram editados 35 artigos; 2022: 40 artigos.
- Contou com tutorias de wikipedistas experientes;
- Para o ano que vem e futuro, Artur propõe:
- documentação, ainda não tem página no domínio Wikipédia. Criar na Wikiversidade porque agora está em PDF, sem ambiente Wiki;
- tutor para fazer a pontuação dentro do ambiente Wiki;
- Wikidata: fazer a infocaixa para artigos novos; listar os fonemas no Wikidata;
- melhorar as predefinições de glosa, de melhorias; 5) destacar artigos;
- Licenciar a prova da OBL;
- incorporar a ferramenta Wiki com o Rolezinho (grupos de pesquisa com professores numa área da linguística, por duas semanas) e produzem vídeos sobre os resultados e metodologia; ter esses vídeos em CC;
Perguntas e discussão[editar]
- Inicia às 19:48
- Valério: Por que não foi alterado o verbete negacionista da ditadura?
- Caroline: Não mexemos nesse verbete, primeiro por eu ser editora iniciante e ele está voltado a editores experientes, devido ao debate; alunos levantaram possibilidades para intervenções, mas o prazo acabou sendo curto para a proposta que foi ampla.
- A gente tem uma pequena obsessão a homenagens a Castelo Branco, no caso não ter esse monumento do Castelo. Nas descomemorações do ano que vem: pretendemos fazer uma festa de despedida para esse monumento, dentro da perspectiva que não queremos esse tipo de memória em espaço público. Deve ocorrer em forma de uma aula pública sobre a história dele.
- João: Dentro da perspectiva Wiki: a utilização do universo Wikimedia para encontrar nessas tecnologias a possibilidade de atuar como caminho, meio para impactos sociais. Suprir atos de conhecimento e também lidar com a transformação mais ampla por meio do conhecimento. Pergunta do João específica para o Artur:
- Artur: Por que você encontrou na Wikipedia esse espaço para realizar o que vc imaginava. Qual é a sua trajetória dentro desse projeto?
- Artur: A Wikipédia era o que a gente conhecia. Casa bem por ser espaço para produção textual, de síntese dos conhecimentos linguísticos e os alunos adoram colocar verbetes porque têm visibilidade e o conteúdo casa bem também. Nunca tivemos problemas com falta de referências, nem notoriedade.
- João: Vocês já eram ativistas do conhecimento livre, software livre? isso importa no seu campo?
- Artur: Sempre sugerimos mídias livres.
- Éder Porto: Existe a intenção de compilação e compartilhamento desses monumentos listados/identificados? Penso especialmente no contexto de concursos como o Wiki Loves Monuments e do pensamento crítico do que é fotografado.
- Caroline Bauer: Já tem um encaminhamento nesse sentido que é um projeto desenvolvido entre o LUPPA e o Centro de Humanidades da Unicamp. Patrimônio Incômodos (180 monumentos que sofreram intervenção após o assassinado de George Floyd).
Caroline: No Memórias do Capitalismo estamos criando um dicionário de como se dá essa reflexão, como as vítimas da Covid.
- Valério: enaltece as iniciativas do LUPPA e da Obelopédia. Valério: Artur, não pensaste em replicar para outras áreas do conhecimento, como na Olimpíada Brasileira de História? seria incrível estabelecer uma etapa com editatona.
- Artur: Com certeza, a ONHB encaixaria bem. Falta apenas a documentação porque em pesquisa na internet não se te tem nada, além de um PDF. Um dos aspectos da documentação é justamente ter essa base teórica para poder “exportar”.
Valério: sugere o LUPPA ter uma página no Wikiversidade e fazer links dos vídeos para o Commons, outra página dos papers.
- Éder Porto: Em questão de visualização dos monumentos, Caroline, já que mencionou o Wordpress, recomendo o Tainacan, plugin para gerenciamento e visualização de "acervos", bem personalizável.
- Caroline: É nossa primeira opção, a gente estava estudando a documentação de integração do Tainacan com o Wikidata.
- João: Caroline, tem um projeto Fapesp para a retroalimentação Wikidata-Tainacan.
- Valério: Qual alternativa se não fosse Wikipedia?
- Caroline: Um repositório para o banco de dados que nos daria autoria.
- Valério: O repositório http://zenodo.org fornece o DOI e casaria bem para disponibilizar os arquivos para garantir a autoria.
- João: exemplos: https://zenodo.org/records/3969786 e https://zenodo.org/records/4051056 e é importante congelar a base como um todo, algo difícil de fazer no Wikidata.
- Off topic: digitalização de livros. A Stela Madruga, do WMB, bibliotecária do IME-USP, tem uma máquina e ofereceu para fins wiki.
